一清早，胖胖鳄鱼就来问他的好朋友们：“我们今天一起玩什么游戏呢？”“玩捉迷藏吧！捉迷藏最开心了。”小老鼠说。小老鼠最喜欢玩捉迷藏游戏。他个子小，往哪儿一躲，别人怎么也找不到。“不玩
小青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了！月亮被锯成两半儿了！”池塘里的鱼儿
兔子先生家新装修了房子。房子装修得很漂亮，很舒适。他先后请他的好朋友们来做客，大家在这美丽的屋子里聊天、喝茶，真是一件开心的事。有一天，兔子先生请了鼹鼠先生来做客。鼹鼠先生和兔子先生喝着茶，聊着聊着，他突然注意起兔子先生家铺的地砖，那是一种
那日，齐桓公和蔡姬在湖上划船采莲，莲叶何田田，他俩玩儿得很开心。蔡姬玩儿嗨了，就开始往齐桓公身上洒水，齐桓公当然是制止的。蔡姬本来就知道齐桓公怕水，桓公说别闹，她就知道桓公怕了，晃荡小船，越玩儿越嗨，最后溅了桓公一身水。桓公当时就怒了，心想
猪宝宝衬衫上的扣子松子，使劲一拽，掉了下来。这枚海蓝色、亮晶晶的扣子就像一块宝石，太阳一照，还闪闪发光呢！猪宝宝拿着它摸了又摸，看了又看，心想，这么好看的扣子放在嘴里一定很甜吧！于是扣子被猪宝宝放进了嘴里。www.qigushi.com儿童
【导语】通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是无忧考网整理分享的哄小宝宝睡觉的简短童话
【导语】小朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式，也是
【导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童
【导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童
【导语】童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想